Vídeos
Nesta edição, compartilhamos vídeos com relatos muito interessantes sobre experiências de profissionais da educação e da comunidade escolar, tratando de desafios e possibilidades para a educação brasileira com a aprovação do novo Fundeb. Temos as visões de um sindicalista, de uma secretária municipal de educação, de um gestor escolar, um pai de estudante, que é também professor, e uma professora. Sob diferentes pontos de vista, discutem e comentam temas relacionados ao Fundeb permanente, como a valorização do magistério; o aumento do aporte de recursos da União para a educação; a reforma tributária; a ideia de vouchers na educação; o custo aluno qualidade; experiências dos/as profissionais da educação para o desenvolvimento de atividades no contexto da escola em período de pandemia, entre outros.
Henrique Lopes - Presidente da Central Única dos Trabalhadores (CUT) de Mato Grosso e Diretor Estadual do Sindicato dos Trabalhadores no Ensino Público de Mato Grosso (SINTEP). Analisa o FUNDEF e o FUNDEB, e faz considerações sobre a ameaça contida em uma política provisória de fundos para a educação e seus desdobramentos. Na sequência, apresenta perspectivas do FUNDEB permanente para os municípios, especialmente com o avanço do debate sobre o Valor Aluno Ano (VAA).
Luciano da Silva Almeida.Gestor de escola pública no estado do Mato Grosso. Comenta a dinâmica escolar em tempos de Covid-19, salientando as dificuldades por parte dos alunos e professores neste cenário atípico.
Regis de Oliveira. Pai de aluna do Ensino Fundamental da Rede Pública. Professor, Presidente licenciado do Sindicato dos trabalhadores no Ensino Público de Mato Grosso (SINTEP) subsede Cárceres. Apresenta considerações sobre as novas formas de elaborar e dar aulas nesse contexto de pandemia. No Brasil, as questões têm sido mais complexas no contexto da Covid-19, dadas as condições físicas, estruturais, sanitárias e políticas peculiares desse contexto.
Beatriz. Professora do Ensino Médio no estado do Mato Grosso. Apresenta a organização do período letivo em tempos de pandemia, salientando as práticas de replanejamento, a partir de decretos e das atividades organizadas na escola. Aborda, principalmente questões que envolvem o ensino remoto, o atendimento escolar e os desafios dessa reorganização.
Adriana Tomazoni. Secretária de Educação de Primavera do Leste e Presidente do Conselho Estadual de Educação (MT). Caracteriza o município Primavera do Leste (MT) em aspectos sociais, econômicos e educacionais. Trata de desafios relacionados ao atendimento à Educação, dando especial atenção à creche e as perspectivas para 2021. Comenta as dificuldades geradas pelo baixo repasse financeiro no sentido de alavancar políticas municipais e a gestão pública da educação.
